Diagnóstico y Estimulación Cognitiva
para Mejorar el Aprendizaje

EDUCACIÓN

Déficit de atención con/sin hiperactividad

¿Qué es?

Dificultad que cursa con un patrón persistente de desatención y/o hiperactividad-impulsividad, más frecuente y pronunciado que el observado habitualmente en niños/as de su edad.

¿Cómo detectarlo?

  • No prestar atención suficiente a los detalles.
  • Cometer errores por descuido.
  • Descuidar las tareas realizadas (tachones, no mantener los espacios al escribir…)
  • Dificultad para mantener la atención.
  • Cambian de actividad constantemente sin finalizar ninguna.
  • No siguen instrucciones ni ordenes.
  • Se distrae(n) con facilidad ante estímulos irrelevantes e interrumpe frecuentemente las tareas que está realizando para atender a ruidos o hechos triviales que normalmente serían ignorados sin problemas.

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Desde que mi hijo ha empezado las sesiones en Pedagogía Creativa, recuerda apuntar los deberes y no se distrae realizándolos”. Madre de Marcos

En el caso de tener asociada la hiperactividad…

  • Tiene(n) dificultad para regular su conducta.
  • Actúa(n) de forma impulsiva.
  • Carece(n) de autocontrol y reflexión.
  • Responde(n) bruscamente.
  • Interrumpe(n) constantemente.
  • Son incapaces de esperar su turno.
  • Infringe(n) las normas establecidas.
  • Tiene(n) una actividad corporal excesiva.

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Estoy aprendiendo a contar hasta 3 antes de contestar y así no equivocarme’’. Xavi, 8 años.