Diagnóstico y Estimulación Cognitiva
para Mejorar el Aprendizaje

EDUCACIÓN

Dificultades de Aprendizaje

Según el DSM-IV, las dificultades de aprendizaje se diagnostican cuando el rendimiento del individuo en lectura, cálculo o expresión escrita es sustancialmente inferior al esperado por edad, escolarización y nivel de inteligencia. Estas dificultades interfieren significativamente en el rendimiento académico o las actividades de la vida cotidiana que requieren estas competencias. Actualmente se ha publicado el manual DSM-V, por lo que se mencionarán ambos manuales.